21世纪是信息科技的时代，信息技术的快速发展带动各行各业的飞速发展，在诸多领域也都带来了巨大的变革。信息技术的融合，极大地影响着人类的学习方式、生产方式和生活方式。信息已经成为当今社会政治、军事、经济和文化等领域赖以生存和发展的基础。在这场信息化变革中，教育技术也发生着巨大的变革。

本教材是教育测量与评价的教育研究篇，是一部深度聚焦于教育测量与评价领域的教育研究教材，旨在通过系统的理论阐述与实践指导，全面提升学习者的教育研究能力与专业素养。本教材不仅根植于教育测量与评价的理论精髓，更紧密贴合教育研究的应用实践，为学习者搭建起一座通往教育研究殿堂的坚实桥梁。

硕士研究生撰写学术论文、毕业论文是其科学研究水平的体现，鉴于目前硕士生论文写作难的现象：研究方向不确定，研究缺少价值，研究方法陈旧，研究没有意义及总体研究水平不高的现实，本书确定提供一种条件作用研究范式，杜绝讲道理，轻操作的教条模式，以简易操作为特色，提供当今最前沿教育实证研究手段。

《教育硕士专业学位论文写作》适用对象为“学科教学”各领域教育硕士专业在读研究生。本教材主要是为教育硕士专业学位论文的撰写而编写，适用于所有培养教育硕士的高校在教学中使用。同时，教材中的基本内容对教育硕士参与科研活动和撰写学术论文、学位论文指导教师的论文指导、学位论文管理工作也有参考价值。本书中介绍的基本内容也适用于其他专业学位论文的撰写。

《教育统计学原理与应用》内容涵盖教育统计学的基础概念、数据处理、统计推断、变量关系分析及高级统计模型等方面。开篇介绍教育统计学定义、研究内容及基本概念，为后续学习奠定基础。数据整理部分讲解数据分类，并介绍统计表和统计图制作方法。数据特征量章节详述集中量和差异量计算及特点。概率分布内容涉及概率定义、二项分布和正态分布等知识，以及标准分数应用。推断统计原理包括抽样调查方法、抽样分布、参数估计和假设检验，为从样本推断总体提供依据。后续章节深入探讨平均数检验、卡方检验、方差分析等多种统计检验方法，用于比较不同组数据差异显著性。相关分析和回归分析分别研究变量间相关性及建立回归方程预测变量关系。最后介绍中介和调节模型、因素分析等高级内容，用于揭示复杂变量关系和数据结构。

课程与教学是学校教育中最重要的两个要素，《课程与教学论》是教师教育课程体系中的重要专业基础课程。

教材由九章组成，以旅游翻译中蕴含的中国文化元素为主线，围绕中国饮食文化、中国传统节日文化、红色旅游文化、旅游公示语、旅游景点、旅游网站、旅游广告等主题，介绍旅游文本在用词、句式、时态、修辞等方面的特点，探讨上述主题中旅游文化的翻译原则、策略与方法，坚持旅游翻译与文化传播相结合，在突出文化性、地域性的同时兼顾理论性与实践性。深挖思政元素，助力用英语讲好中国故事，传播好中国声音。本书可作为高等院校翻译、英语、旅游管理等专业教材，亦可作为职场人士和翻译爱好者的参考用书。

《功能材料合成与制备》是一部专为无机化学、物理化学、分析化学、有机化学专业学生量身打造的专业课程教材。本书以深入浅出的方式，精心挑选了四类具有代表性的重要材料——单晶材料、复合材料、新型无机功能材料及功能高分子材料，围绕它们的合成与制备问题进行了全面的探讨。

脊椎动物分类学是研究脊椎动物分类、系统发育和生物多样性的科学，是生物学、生态学，动物学等学科的重要组成部分。数字化教材的发展是教育数字化转型的重要组成部分，它借助多媒体、互联网和移动互联等先进技术，将传统纸质教材的内容进行数字化处理，形成了一种新型的教学资源。本书将脊椎动物与数字化相结合

以产业经济学理论为核心框架，深度聚焦旅游产业，融合管理学、社会学及计量经济学等多学科视角，旨在培养读者综合运用跨学科只是分析旅游产业的综合能力。课程解析旅游产业的发展规律、结构、竞争力、产业关联、发展规划及政策制定，还介绍实证分析方法，提升数据收集、处理与分析技能，以支持精准决策与策略制定。读者将学会如何撰写具有深度与广度的旅游产业分析报告，为产业规划、政策制定及企业管理提供科学依据，助力旅游产业的可持续发展与创新升级。

《旅游资源开发与管理》全书可分为三大部分内容：第一部分（前三章）主要阐述旅游资源的概念、分类、成因等几个方面的基础理论；第二部分（中间八章）主要分类介绍旅游资源基本类型的定义、分布、代表性资源等内容，包括地文景观旅游资源、水域景观旅游资源、生物景观旅游资源、天象与气候景观旅游资源、建筑与设施旅游资源、历史遗迹旅游资源、旅游购品旅游资源、人文活动旅游资源等8大主类，基本完整地覆盖了国家标准中的所有旅游资源类型，内容系统、完整，融科学性、实用性、趣味性于一体；第三部分（后三章）主要论述旅游资源开发、管理及保护等方面的基本理论与方法。

《马克思主义哲学前沿问题研究》研究生数字化教材内容涵盖：马克思主义的理论渊源；马克思主义与当代前沿科学技术；马克思主义与中国式现代化；马克思主义空间哲学；哲学社会科学自主知识体系；新质生产力；中华民族共同体意识等前沿领域的重大问题。作为研究生教材，力求在学术性和思想性与教材的通俗性上实现统一与平衡，引导学生把握马克思主义哲学的理论前沿，为深入研究马克思主义哲学奠定基础。

细胞信号转导作为生命科学领域的核心研究方向，是深入理解与探究生物分子机制的重要基础，其研究技术涉及细胞生物学、生物化学、光学成像与生物信息学等多领域的前沿技术，这些技术的不断发展与融合应用助力了细胞信号转导领域研究的深入与发展。本书精心整合了近年来细胞信号转导的研究基础与前沿技术，具有很强的应用性与全面性，共分为三大部分，合计二十三章。第一部分“细胞信号转导基础”包含六章，系统地介绍了胞间信号、受体及跨膜信号转导、G蛋白介导的信号转导途径等基础知识，为读者筑牢理论根基；第二部分“细胞信号转导研究技术”涵盖七章，详细阐述了受体与配体相互作用研究技术、蛋白活性研究技术、信号分子间相互作用研究技术等关键研究方法，助力学生掌握实用技术；第三部分“经典信号通路研究策略与进展”共十章，聚焦NF-κB、PI3K/Akt、MAPK、JAK/STAT等十大重要信号转导通路，深入剖析其研究策略与最新进展，引领学生把握领域前沿动态。

您是否想了解科学研究的常规要求？是否想了解语言学研究中定量、定性研究方法的区别与联系？是否想掌握语言学研究中的文献调查法、实地观察法、访谈调查法、问卷调查法等语料搜集方法，以及语言学研究常用软件的功能与操作方法？

植物基因工程与农业发展、人民生活密切相关，近年来发展迅速，产业化进程急速增加。自1996年转基因作物开始商业化种植以来，全球转基因产业化应用迅猛发展，种植面积和作物种类逐年增加，经济效益与社会效益日益显著，各种抗虫、抗除草剂、抗病的转基因作物逐渐实现产业化生产。

植物育种学是研究选育和繁殖植物优良品种的理论与方法的科学；是农作物、果树、蔬菜及观赏植物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为基础的综合性应用科学。本书紧密围绕传统育种技术展开，着重阐述植物育种学的基本原理与方法，内容主要包括绪论、育种目标、种质资源、引种、选择育种、杂交育种、远缘杂交育种、杂种优势的利用、倍性育种、诱变育种、分子标记辅助选择育种、抗病育种、品种审定与登记等内容，为深入学习植物育种学筑牢根基。

按照“培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍的要求”，为着力培养教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀小学教师，本教材构建了“树立教师观念-创设问题情景-掌握学科体系-应用教学理论-形成实践闭环”五位一体的优秀小学教师专业成长路径，遵循云教学的特点和规律，系统编排了“第一章（教师篇）小学教师专业发展”“第二章（课程篇）小学数学课程目标和内容”“第三章（课程篇）小学品德课程目标和内容”“第四章（学生篇）小学学习理论”“第五章（教学篇）小学教学方法”“第六章（教学篇）小学教学组织与评价”“第七章（实施篇）小学说课教学”等五个模块七个章节的整体框架，形成学研一体的新形态研究生教材。

本教材介绍物理学的发展历程，内容分为七章（含绪论），分别阐述了物理学概念、基本定律的建立过程，以“六个W”（who、when、where、what、why、how）为主线探讨了科学家对力学、热学、光学、电磁学、近代物理及相对论等各分支的初步认识、建立到完善的过程，其中蕴含了“激趣、联知、融创、增信、育德、明志”六个维度的课程思政元素和科学家在探索过程中所采用的科学研究方法，以实现物理学史在培养学生科学素养、创新精神、思想政治素养等方面的教育功能。

本教材是以韩礼德《功能语法导论》（第二版）为核心知识体系建后的理论应用拓展教程。系统功能语言学强调纵聚合基础，指明语言是“意义潜势”、以三大元功能为手段实现语言的产出和应用，“释解人类经验”、“确立人际关系”，并把语境（“文化语境”和“情景语境”）作为一个层次纳入语言学理论领域。本教材编写目的在于以音频、视频 、多模态、附加学术资料等多模态资源的方式全面提升学生学习该理论的兴趣、广度和深度，在注重理论知识的同时，提升学生对相关学术前沿的关注和理解，并提升学生将理论与实践相结合的学术实践能力。该教材的适用面包括语言学专业研究生、本科生以及对系统功能语言学感兴趣的非语言学专业学生和社会人士。

《俄语语言文化与跨文化交际》结合了作者多年来对语言文化学、心理语言学、认知语言学和跨文化交际学相关问题的研究，阐述了语言国情学及其发展趋势、语言个性、语言世界图景、文化观念、文化空间与先例现象、民族社会文化常规范型、语言信息单位、语言文化单位、联想理论、语言意识等方面的问题。